Jugamos con el sonido

La realización de esta tarea nos ha supuesto un reto y una aventura, que nos ha hecho aprender y descubrir un mundo nuevo lleno de posibilidades, en el que cada una se ha podido especializar para después explicárselo al resto. Ninguna de nosotras había elaborado antes una trabajo de este tipo, y, por este motivo, hemos tenido que investigar e informarnos sobre como elaborarlo. Por tanto, hemos trabajado de manera cooperativa, ayudando las unas a las otras en todo momento, delante todas las dudas tecnológicos que nos han surgido.

De esta manera, para nosotros ha sido un proceso constante de exploración, en el que hemos invertido tiempo y esfuerzo. En general, querríamos decir que nos ha resultado muy costoso investigar y saber como hacer uso de todas las nuevas herramientas en este trabajo. El uso de este tipo de tecnología ha sido mucho complicado: en primer lugar, por la novedad; y en segundo lugar, porque no son herramientas tan simples como las que estamos acostumbradas a utilizar.

Sin embargo, finalmente, estamos satisfechas con el resultado, y, sobre todo, con la formación y los aprendizajes que hemos adquirido durante el proceso de creación de nuestra radio rajola.

Mi primera transmisión en Spreaker

Jornadas de informática en la escuela

 

Los días 15 y 16 de abril, el seminario de Informática de Castellón, organizó en la UJI unas jornadas sobre informática en la escuela.

En ellas participó el profesor de educación primaria, Fernando García Páez, del colegio CEIP San Walabonso de Niebla (Huelva). Este es un centro TIC, el cual es referente a nivel nacional, debido a sus experiencias innovadoras e implicación con las TIC. Entre las finalidades educativas del centro podríamos citar la educación en valores y en el fomento de la lectura .

Detrás de todas las anécdotas y vivencias contadas por Fernando, hay muchos ingredientes a destacar, como plato fuerte podríamos señalar la implicación e ilusión por parte de todos. En este centro tienen cabida todos los integrantes de la comunidad, podríamos considerarlo como una comunidad de aprendizaje. El aula deja de ser un lugar cerrado, dejándose la puerta abierta a nuevas formas de entender la educación a través de la TIC.

Otro ingrediente a destacar es el fomento de la autoestima, a partir de actividades en las cuales los niños son los protagonistas. Ellos crean sus propios blogs, realizan lecturas que a ellos les interesan, las graban y luego se pueden escuchar. Son autores de cuentos que después pueden ver y escuchar todos....es decir en las actividades ellos crean, producen, publican y comparten con los demás, para que su trabajo en la escuela tenga sentido.

Como dijo Fernando, las TIC forman parte de la escuela, de la educación y de la vida. No podemos educar aislados de esta realidad. Los niños de hoy pertenecen a la generación digital, y nosotros como futuros docentes tenemos que formar parte de ella.

¿Y todo esto cómo es posible?

Con altas dosis de trabajo en equipo, de esfuerzo y de dedicación. Y también mucho amor por el trabajo diario y sobretodo una actitud muy positiva. “Es mejor encender una luz, que maldecir la oscuridad”.

Gracias por la insistencia de nuestros profesores de L20 para que acudiésemos a dichas jornadas, y gracias sobretodo a Fernando por emocionarnos a todos.